BOSÓN DE HIGGS

Si quieres enterarte un poco mejor puedes ver algunos de los enlaces que te propongo:

Entrevista a Peter Higgs


Video sobre el BOsón de Higgs. Educatina

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN ASTRONÓMICA

CUESTIONARIO 1. Clasifica los instrumentos de observación astronómica en dos grupos, e indica que criterio de clasificación has utilizado. 2. ¿Cómo crees que se puede observar mejor la Galaxia del Águila, desde los observatorios de las Islas Canarias o desde el Telescopio Hubble? Razona la respuesta. 3. ¿Qué diferencia existe entre un telescopio y un radiotelescopio? Nombra un Radiotelescopio que conozcas. 4. Define sonda espacial. Indica cuál es su función y los elementos que la componen. 5. ¿De dónde obtienen la energía los satélites artificiales o las sondas espaciales? 6. Nombra al menos una sonda y el planeta que ha investigado. 7. ¿Qué es el Curiosity? En qué se diferencia de una sonda espacial? 8. Si el Curriosity aterrizó en Marte en agosto de 2012 y su misión dura un año marciano ¿Cuándo se espera que acabe su misión? 9. ¿Hasta el momento, ¿Cuál ha sido el mayor hallazgo de Curiosity?

IMÁGENES DEL UNIVERSO

En este enlace puedes ver imágenes espectaculares de los componentes del Universo y de Nuestro Sistema Solar
¡A disfrutar y aprender!
Imágenes del Universo

NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO

En este documnetal vaís a ver una entrevista de Eduard Punset a Luis Felipe Rodríguez un astrofísico de México, en el que descibe muy bien el Big Bang.
Pincha el enlace, visualiza el video y contesta a las custiones.

Redes - Nuestro lugar en el universo

• Redes - Nuestro lugar en el universo

Nuestro lugar en el Universo


Cuestiones:

1. ¿Cómo se denomina al instante inicial de formación del universo? ¿Hace cuánto tiempo ocurrió?
2. . ¿Cuándo y cómo se formo la luz en el Universo?
3.  ¿Por qué se dice que somos polvo de estrellas? ¿Cuál es el origen de los elementos químicos que hay en la Tierra? ¿Cómo es la evolución de una estrella?
4. ¿Qué son los exoplanetas? ¿Cómo y cuándo se ha descubierto?
5. ¿Qué es la materia oscura?
6.  ¿Qué es el Big Rip gran desgarro?

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ERUPCIÓN VOLCÁNICA SUBMARINA DE LA ISLA DEL HIERRO 

video de la erupción

Elabora un informe sobre la erupción submarina de la Isla de El Hierro, puedes incluir los apartados que consideres necesarios teniendo en cuenta que debes de dar respuesta a las cuestiones siguientes.
Os proporciono los siguientes enlaces aunque podéis buscar las páginas web que creáis oprtunas.
Fecha límite de entrega 7 de noviembre.
Formato: papel.

¡¡Ánimo que van a salir muy bien!!!

1. Las Islas Canarias no se encuentran en un límite de placa, por lo tanto ¿cuál es el origen de dicho vulcanismo?

2. La población de La Restinga fue evacuada, ¿se puede predecir una erupción volcánica?

3. Realiza una lista de los daños que ha causado dicha erupción, posteriormente escribe un comentario sobre este apartado.

Enlaces:

Un año después de la erupción submarina del El Hierro.

Instituto geográfico nacional

Geología de España

Digital .CSIC

Todo geología.com

Buque laboratorio Ramón Margalef

Espacio ciencia

100 dias de volcán y ruina para la Isla




 

UN VIAJE POR LA CÉLULA VIRTUAL

Pincha este enlace y conoceras algunos secretos de la célula, después comenta lo que te ha parecido.
CÉLULA VIRTUAL

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN ESPACIALES

Como curiosidad debes saber que las imágenes tan espectaculares que tenemos de objetos del Universo no podrían ser nunca captadas por el ojo humano, las vemos así gracias a la fotografía.

Para observar el Universo que nos rodea tenemos dos posibilidades:

·         Estudiar lo que ese objeto nos manda hasta nosotros:

-          Ondas de radar  ó pequeños artefactos programados para hacer fotografías, análisis de la atmósfera o para reconocer la superficie en la  que se han posado en la superficie de algún planeta, como Venus y Marte.

·         Ir al objeto del Universo que nos interesa

-          Sondas interplanetarias que han recorrido casi todo nuestro sistema, desde Mercurio, hasta Neptuno, pasando por numerosos satélites, asteroides y cometas. Sólo nos queda por acercarnos a Plutón, cosa que, salvo imprevistos, se hará hacia el año 2015 con la misión "New Horizonts" de la NASA que pasará cerca de Plutón y su satélite Caronte

-          Una sonda espacial es un dispositivo que se envía al espacio con el fin de estudiar cuerpos de nuestro Sistema Solar tales como planetas, satélites, asteroides o cometas, alcanzando lugares muy alejados del Sol.

Todas las sondas se montan sobre una estructura de  soporte a la que se deben incorporar al menos estos tres sistemas:

• Sistema energético: habitualmente   baterías o paneles solares para proveer de electricidad a los sistemas, aunque también pueden incorporar fuentes radiactivas de energía.
• Instrumental de observación, tales como cámaras fotográficas, o analizadores de espectro.
• Equipos de comunicación, consistente en diversos tipos de antenas para transmitir la información recolectada de vuelta a la Tierra
• A veces incluso han portado contenedores de información sobre nuestro planeta si eventualmente fuesen recogidas por una civilización alienígena.

Voyager 2, un ejemplo de sonda espacial. Lanzada en 1977, voló por Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

- Los avances han sido espectaculares en los últimos años con sondas automáticas como la Mars Global Surveyor en Marte o la Galileo en Júpiter, que nos han enviado una cantidad de imágenes y de información que tardaremos años en estudiar del todo, la sonda Cassini orbitando Saturno con su vehículo de aterrizaje Huygens, que nos ha enviado las primeras imágenes de la superficie del satélite Titán, o con los vehículos de exploración marciana Spirit y Opportunity, que han ampliado el concepto de geología planetaria a una dimensión impensable hace pocos años.

Como curiosidad debes saber que la sonda Pioneer 10 fue el primer objeto fabricado por el hombre que abandonó los límites del Sistema Solar al cruzar la órbita de Plutón; lo más interesante es que lleva una placa (ver imagen) en la que se da información del lugar de procedencia de la sonda, la Tierra, así como de sus habitantes, los seres humanos.

- La otra posibilidad es analizar lo que nos llega desde los planetas y las estrellas: la  luz , ondas de radio, rayos X, infrarrojos, etc.

- Radiotelescopios, enormes antenas parabólicas que reciben ondas de radio desde todos los confines de nuestro Universo

-          Telescopios, son un conjunto de lentes o espejos que amplifican la luz visible que nos llega desde los cuerpos espaciales y han sido hasta hace no mucho tiempo, nuestra principal fuente de información, y aún lo siguen siendo gracias al Telescopio Espacial Hubble, que, al estar situado fuera de nuestra atmósfera, en el espacio, tiene una visión mucho más precisa de los objetos de fuera de la Tierra.

La cooperación entre la Agencia Espacial Europea y la NASA dió como fruto el Telescopio Espacial Hubble (TEH) ( Figura 1-3-3) que fue puesto en órbita en Abril de 1990, a 600 km de altura, con ayuda de la lanzadera espacial Discovery.

El TEH es aproximadamente cilíndrico. Mide 13.1 m de largo y su parte más ancha tiene 4.3 m. Su masa es de 11600 kg. Es un reflector del tipo Richtey-Chretien, con un espejo primario de 2.4 m y una focal l f/24. La energía necesaria para alimentar los instrumentos científicos y los dos ordenadores de a bordo es proporcionada por dos paneles solares de 2.4 x 12.1 m. Esta energía es utilizada también para recargar seis baterías de níquel-hidrógeno que suministran la potencia eléctrica durante los aproximadamente 25 minutos que dura el paso del telescopio por la sombra de la Tierra. La potencia nominal de salida es de 24000 vatios. El apuntamiento de un objeto celeste se realiza con la ayuda de seis giróscopos mejorándose la precisión mediante sensores que apuntan a unas estrellas de guiado previamente seleccionadas.

Puede llevar a cabo observaciones en el visible, ultravioleta cercano e infrarrojo y su equipo de analizadores, extremadamente sofisticado.

Además de los telescopios, el análisis de la luz que nos llega nos aporta mucha información, así como la fotografía, capaz de captar detalles que son invisibles al ojo humano.

CURIOSITY

Curiosity: Mars Science Laboratory (abreviada MSL), es una misión espacial que incluye un astromovil de exploración marciana dirigida por la NASA. ^[] Fue lanzado el 26/11/2011 a las 10:02 am EST, y aterrizó en Marte exitosamente  el 6/08/2012 aproximadamente a las 05:31 UTC enviando sus primeras imágenes a la Tierra. ^[]

La misión se^] centró en colocar sobre la superficie marciana un vehículo explorador de tipo rover .Cargado con los instrumentos científicos más avanzados que ninguna otra misión dirigida a Marte.  Se lanzó a través de un cohete Atlas V 541. Una vez en el planeta, el rover tomó fotos para probar que amartizó con éxito. En el transcurso de su misión tomará docenas de muestras de suelo y polvo rocoso marciano para su análisis. La duración de la misión será de 1 año marciano (1,88 años terrestres). Con un rango de exploración superior a los enviados anteriormente, investigará la capacidad pasada y presente de Marte para alojar vida.

Vehículo explorador Curiosity.
Organización	NASA
Tipo de misión	Vehículo explorador tipo rover
Lanzamiento	26 de noviembre 16:02, 2011
Cohete	Atlas V 541
Reingreso	6 de agosto 2012, 20:12 EDT (7 de agosto 2012, 02:12 CEST)[1]
Duración	1 año marciano (1,88 años terrestres; 686 días)
Masa	899 kg
Energía	Generador termoeléctrico de radioisótopos (RTG)
Web	Sitio de la NASA para la misión MSL

CALCULA TU CONSUMO DE AGUA

Calcula el consumo de agua

La elíptica M60 y la espiral NGC 4647 | Imagen astronomía diaria - Observatorio

La elíptica M60 y la espiral NGC 4647 | Imagen astronomía diaria - Observatorio

TERREMOTO DE LORCA

 

Causa del terremoto Universidad Complutense de Madrid

ÓRGANOS BIOARTIFICIALES Y CORAZONES ARTIFICIALES

Una alternativa al rechazo de los trasplantes son los órganos bioartificiales.
En el  siguiente documental de Redes La nueva cardiologia te explican cómo son. Contesta en tu cuaderno

¿Qué es un órgano bioartificial?

La nueva cardiología

 Documentos TV reliza un reportaje en este caso de corazonez artificiales, una altenativa al trasplante. Analizando cómo le ha cambiado la vida esta nueva técnica de la medicna cardiovascular.

Corazones artificiales Documentos TV

NOTICIAS

Crearán órganos bioartificiales para trasplantes 

Aplicaciones ingeniería genética

Las imágenes que aparecen en los siguientes enlaces, ayudan a comprender estos procesos:

terapia génica


Animación . Transgénicos

Transgénicos

Proyecto genoma humano

Cómo curan las células madre. DOc. Redes
Terapia génica. Genes en lugar de fármacos. REDES. DOC

Fecundación in vitro

Clonación

Vídeo células madre

Genes en lugar de fármacos

Redes - Genes en lugar de fármacos

• Redes - Genes en lugar de fármacos

TRANSGÉNICOS

Los siguientes enlaces son muy prácticos para comprender el proceso


TRansgénicos. consumer

TRASPLANTES EN ESPAÑA

 El siguiente vídeo  es una entrevista realizada al Dr Matesanz director de la Organización Nacional de trasplantes (ONT)
Visualiza el vídeo y contesta el cuestionario.

Moledo español

Entrevista digital a Dr Matesanz

NOTICIAS

Modelo español 

GALERIA AUDIOVISUAL ont


 Cuestionario.:
1. ¿Cuántos trasplantes se han realizado en el año 2009?
2. ¿qué lugar ocupa España a nivel  mundial?
3. Cita tres razones por la que España  está en el primer lugar en el número de trasplantes en el mundo?
4. Desde que se realizó el primer trasplante, ¿cuántas personas han sido trasplantadas (örganos, tejidos y células en España?
5. ¿Qué pacientes tienen pioridad para ser trasplantados  en relación con su edad?
6. Respecto a la donación en vivo ¿qué significa "el buen samaritano"?
7. ¿Todo el mundo puede ser donante de riñón en vida?¿Existe riesgo para el donante?
8. ¿Qué es la donación cruzada?
9. Las células del cordón umbilical se pueden donar ¿para qué se utilizan?
10. xisten bancos públicos y bancos privados para almacenar células del cordónn umbilical, en caso de que en un futuro tuvieras un hijo, ¿qué harías con las células del cordón umbilical?
a) Conservarlo en un banco privado
b) Conservarlo en un banco público
c) desecharlo.
Razona la respuesta.

INVESTIGA SOBRE LA ROTACIÓN Y TRASLACIÓN TERRESTRE

En el siguiente enlace puedes observar los movimientos de traslación y rotación terrestre y sus consecuencias. Realiza las actividades de evaluación.

Investiga la traslación y rotación.

"Es posible cambiar el mundo poniendo el conocimiento en acción"

El mal del Chagas es una enfermedad que afecta a millones de personas en países del tercer mundo, descrita por el Dr Chagas hace 100 años. Pilar Mateo, Dra en Química tiene la solución para dicha enfermedad.

Sitio web Pilar Mateo

Vídeo Pilar Mateo

LA CARA POSITIVA DE LOS PRIONES

Artículo publicado en febrero 2013

La cara positiva de los priones

En la actualidad las enfermedades causadas por priones non intratables,pero comienzan los primeros avances en este campo.

¿Qué es un prión?

Primer tratamiento contra las enfermedades causadas por los priones

PATENTES DE MEDICAMENTOS

Lee los artículos publicados en el mes de abril  del año 2013 sobre una demanda judicial a farmacéutica suiza Novartis  por la patente en India de su anticancerígeno Glivec, que se comercializa a 2.000 euros frente a los 156 del equivalente genérico.


La India salvaguarda su condición de farmacia de los pobres

La justicia india rechaza la patente


ACTIVIDAD: realiza un comentario analizando la cuestión de las patentes.

SISTEMA INMUNITARIO

Os propongo una serie de imágenes y presentaciones que os ayude a comprender la respuesta inmunitaria frente a los patógenos

Respuesta inflamatoria

Respuesta inflamatoria 2

Concepto de antígeno -anticuerpo

Respuesta específica

Estructura de inmunoglobulinas

ROTACIÓN  Y TRASLACIÓN TERRESTRE

Pincha el enlace para ver los movimientos terrestres

rotación y traslación

Enfermedades de nuestro tiempo

El siguiente enlace, publicado por la Junta de Andalucía, profundiza en las diferentes enfermedades

Enfermedades de u¡nuestro tiempo

El lado oscuro del chocolate

Después de haber conocido por nuestros compañeros la consecuencias en la producción del consumo de cacao, os recomiendo que veáis este documental realizado con una cámara oculta con un cineasta italiano, es una sugerencia de dos alumnas de 1º bach CT.
El lado oscuro del chocolate

The end.

Vídeo sobre la escasez de agua ¿podríamos llegar a esa situación?

TEST HUELLA ECOLÓGICA

TEST HUELLA ECOLÓGICA Calcula tu huella ecológica a partir de este test

SIN OBSOLESCENCIA PROGRAMADA

Ya hay empresa que trabajan sin obsolescencia programada, el siguiente vídeo es una noticia publicad en el telediario.

Empresas que luchan contra la obsolescencia programada

• Empresas que luchan contra la obsolescencia programada

INVERTEBRADOS

Aquí os propongo algunos enlaces sobre animales invertebrados:

Artrópodos del planeta Tierra

Proyecto biosfera

Actividades IES SUEL

INCENDIOS FORESTALES

Los incendios forestales son una de las causas de la deforestación.


Realiza un informe que recoja las causas de los incendios, la incidencia en España, o concretamente en Andalucía y las consecuencias inmediatas y a largo plazo. Preveción.
Termina el trabajo con una conclusión personal, en la que incluyas las medidas que tu personalmente puedes adoptar para evitar o prevenir un incendio forestal.

Incendios en Andalucía 2012

Plan INFOCA

Deteción de incendios

Consecuencias de los incendios

PRESENTACIÓN INCENDIOS FORESTALES

Recuperación tras los incendios forestales

Trabajo de investigación

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

SOBRE CONSUMO DE UN RECURSO Y SU IMPACTO. ALERNATIVA DE CONSUMO

1. Objetivo: plantear la pregunta-problema. ¿Qué ocurre cuando consumo….?
2. Recoger datos: información bibliográfica de diferentes fuentes, encuestas.
3. Analizar los resultados: tablas, gráficos, relación.
4. Conclusión: alternativas de consumo
5. Bibliografía (poner referencias bibliográficas en el texto)

Por parejas elige un tema y proponer un objetivo.

TEMAS DE TRABAJO

1. Hábitos de consumo:

. Consumo de agua

. Consumo de energía

. Consumo de chocolate y sus consecuencias en la producción.

. Consumo de zapatos de deporte y sus consecuencias en la fabricación.

. Consumo y la publicidad engañosa.

. Consumo de carne: DOC. Super size me (la comida basura y el imperio del consumo).

.Consumo de tecnología. Consumo de información.

2. Consecuencias derivadas de los hábitos de consumo.

. Agua recurso escaso. Sobreexplotación. Mar de Aral,

. Contaminación atmosférica (efecto invernadero)

. Explotación del Coltan,

. Inmigración: Película 14 Km./ Corto: EL viaje de Said.

. Explotación humana: Chocolate, zapatos de deporte

. Campañas informativas

3. Soluciones para una gestión sostenible:

. Materiales: ahorro energético debido a la disminución del uso bolsas de

plástico, riesgos asociados a la producción de materiales

. Energías: 25 años del accidente nuclear de Chernobyl, centrales

nucleares, energías alternativas. DEBATE nuclear

. Protección del medio ambiente: recuperación de especies en peligro de extinción Película: Gorilas en la Niebla.

. Acuerdos internacionales

4. Tecnologías de la información.

. Instrumentos electrónicos: satélites, GPS, telefonía móvil

. Dependencia de la información.

. Redes de información

Fechas de entrega:

Pregunta- problema Fuentes bibliográficas (papel/páginas web)	CT VIERNES 25 SO.HU LUNES 28
Datos: una relación de la información recogida	CT jueves 31 SO.HU. miércoles 30
Análisis de resultados	CT miércoles 6 SO.HU. lunes 4
Conclusiones	CT miércoles 6 SO.HU. lunes 4
ENTREGA FINAL	CT viernes 8 SO.HU. lunes11

SOSTENIBILIDAD

¿Qué es el desarrollo sostenible?

Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener.

·         Actividad sostenible. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una

·         Actividad no sostenible, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy están planteadas.

En el siguiente enlace puedes acceder a una cuestión interesante:

sostenibilidad